用广西单词突击系统,实现学习英语速记法


广西,英语速记法,在教学实践中,我发现儿童对26个字母的学习在英语的不断学习中并没有起到更重要的作用。

        每个地区的学习方法不一样,以广西为例,在学习每个字母的时候,一定要用这个字母给孩子一个直观的单词。

这个词一定是动物和水果的名词。而且一定要给孩子一个直观的、感官上的理解,给他们看相关的物体或者图片等。第二,字母被整合到发音中教孩子学字母的时候,一开始就给他们建立了一个概念,每个英文字母的学习分为两部分名字和声音。

教孩子学字母时,要分清每个字母的基本读音,让孩子意识到每个字母都有名字,单词里都有读音。例如,当一个孩子学习字母A时,你说这是A,它的名字是A,A…在苹果。第三,字母被整合到拼写中经过以上两步,我们就可以用语音练习字母和语音的直接联系了。

比如训练孩子的时候,可以说发音让孩子立刻反应字母。这样,孩子在熟练地学会了26个字母的字母歌曲后,就永远不会充分利用这26个字母。

    用广西单词突击系统,实现学习英语速记法

        英语速记法,广西

如何背诵26个英文字母

1、 教师根据教材和课程标准的要求,给每个单元教学(阶段教学)发放26个英文字母。

这样有利于学生消化吸收。

2、 在课堂教学开始时,教师要用显眼的彩色粉笔在黑板上写下4-6个要在课堂上学习的英文字母,并用公式帮助记忆。

3、 学生记住发音和识别每个英文字母非常简单快捷,然后应该教他们如何写字母(笔画和笔画顺序)。

老师应该在黑板上写字。

4、 为了巩固学生的记忆,及时有效的听写是英语信函教学中非常重要的一部分。

5、 为了培养学生的高度学习兴趣,歌曲和故事在英语课堂教学中可以起到很好的培养学生兴趣的效果。

所以教完26个字母,就可以教A B C歌了。

6、 为了让学生记住这26个英文字母,他们还可以每天和学生见面,所以不容易忘记,就是准备一张小纸条,让学生把英文字母抄在上面,然后贴在桌子的右上角,让学生每天复习。

要学好英语,我们必须首先培养对英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习英语的巨大力量。

有兴趣,事半功倍。我们都有这样的经历喜欢的东西容易坚持

不喜欢的东西很难坚持。兴趣不是天生的,需要培养。

有同学说“看到英语就头疼。怎样才能培养对英语的兴趣?

”其他同学说“我今天记英语单词,明天就忘了。我太笨了。

,我无药可医。”这是缺乏自信的表现。刚学英语的时候,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏克服困难的勇气,失去了进步的动力。

如果我有一点点失败,我会向挫折缴枪,向困难低头。你会觉得英语是一门很枯燥的学科。学习一段时间后,你的学习热情会逐渐降低,自然也不会取得好成绩。

但是,在老师的帮助下,我们应该认识到学习英语的必要性,以正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。一开始,参加一些英语活动,比如唱英文歌,玩英语游戏,读英语幽默文章,练习口语对话等等。时间长了,知道的多了,就会有兴趣了。

当然,你会有学习的动力和欲望。那么,我们就像农民一样,一定要勤奋、不知疲倦、勤奋、汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。

是不是一分耕耘一分收获?

广西,英语速记法。

听到并理解老师所教的每一个知识点,在头脑中形成反馈帮助记忆

理解老师的问题,以便快速回答,并对比学生对问题的回答,加深对问题的理解,弥补自己的不足。第四,“眼对眼”。在认真听讲的同时,还要观察老师的动作、口型、表情、板书、画画、教具展示等。

大脑中视觉信息和听觉信息的结合会给人留下更深刻的印象。五、“嘴对嘴”。

学习一门语言,不开口,不动嘴,是学不会的。

学生最大的问题是读书时不出声,羞于开口。特别是在早期的课堂上,学生只是用眼睛或者默读,以至于大脑中只有视觉信息,没有听觉信息反馈。当然记忆不会太深,嘴巴的肌肉也不会得到锻炼,很难练出一口纯正的英语。

所以要充分利用早上头脑清醒的时间,大声朗读

在广西课堂上,要勇敢地回答老师的问题,积极参与学生之间的讨论和辩论,课后及时提出不清楚的问题,克服害羞,永远不要羞于提问。经常、勤奋、勤奋地阅读所学的课文,用录音机读,尽量模仿